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Los autores del grupo Ciencia, Razón y Fe (CRYF) de la Universidad de Navarra han trabajado durante casi una década en antropología y ética, basándose en las ideas de Alasdair MacIntyre. Su obra destaca la importancia de la vulnerabilidad humana en el desarrollo de virtudes que conducen a una vida significativa y feliz.
El 30 de mayo de 2023, en la Real Academia Nacional de Medicina de España, se llevó a cabo una Sesión Científica Ordinaria presidida por el Sr. D. José Manuel Giménez Amaya. Se puede acceder a la conferencia y la posterior rueda de preguntas a través del enlace proporcionado.
El volumen "Concepciones antropológicas y revolución neurocientífica", coordinado por Juan Arana, rinde homenaje a Fernando Reinoso Suárez, un destacado anatomista y neurocientífico español. Co-fundador de facultades en Navarra y Madrid, dejó un legado significativo en la Medicina y la neurociencia en España antes de su fallecimiento en 2019.
Diego Gracia, catedrático de Historia de la Medicina, explora la responsabilidad individual y colectiva como base de la ética del siglo XX en un curso de la Fundación Juan March. Se examinan aportaciones de pensadores clave y se discute la responsabilidad de la ciencia, enlazando con debates sobre la ética contemporánea.
¿Qué nos perdemos cuando prestamos atención solo a lo sensible o empírico? Video de acuerdo a los contenidos del libro "Encubrimiento y verdad: algunos rasgos diagnósticos de la sociedad actual".
La novela de Tolstoi, "Ana Karenina", introduce la idea de que la felicidad familiar se basa en el control óptimo de múltiples factores. Jared Diamond retoma este concepto en "Armas, gérmenes y acero", sugiriendo que el fracaso en cualquier elemento puede llevar a la infelicidad. La obra "Happycracia" critica la simplificación de la búsqueda de la felicidad a aspectos funcionales limitados.
Educar es una cuestión que requiere mucha seriedad y una gran cuota de sentido del humor. Lo primero es importante porque el destino de los pueblos –de los nuestros– se juega en tal actividad. De la educación de las generaciones presentes depende el futuro de la sociedad. La educación se dirige a individuos que deben …
Continuar leyendo "Contra el individualismo: educar en la verdad"
¿Por qué debemos estudiar ética? Robert Spaemann escribió en el inicio de su libro Ética: Cuestiones Fundamentales: "Se dice que lo moral no necesita de explicaciones. Si esto es así, sobra cualquier palabra sobre este asunto. Lo que es evidente no puede explicarse por algo distinto que sea más claro, y tampoco por analogías sacadas …
Continuar leyendo "La ética como experiencia vivida y ciencia estudiada"
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